以下是小编整理的山西省成为中国政法大学博士实践基地【汇编四篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇: 山西省成为中国政法大学博士实践基地
个人基本简历
姓名：
国籍： 中国
目前所在地： 广州
民族： 汉族
户口所在地：
身材： 173 cm 150 kg
婚姻状况： 未婚
年龄： 23 岁
培训认证：
求职意向及工作经历
人才类型： 普通求职
应聘职位： 文教法律类:助理 行政/人事类 管理 建筑/房地产/物业管理类 业务
工作年限：
职称： 中级
求职类型： 全职 可到职- 随时
月薪要求： 1500--
希望工作地区： 广州 东莞 深圳
个人工作经历： 本人是应届生，我有的工作经验是,我在学校是副班长,我有参加过管理方面的经历,我能很好地协助领导,能完成领导交给的任务,能很好的地不同地方的人交流,工作经验不重要,重要的是我能吃苦,能学习,我相信我会做得更好!
教育背景
毕业院校：中国政法大学
最高学历： 本科 毕业- -07-01
所学专业一： 法学
所学专业二： 法学
受教育培训经历：
-2008.7.1 中国政法大学
全国法律自考考试.英语三级考试证书.法律自考学位
语言能力
外语： 英语 优秀
国语水平： 优秀
粤语水平： 优秀
工作能力及其他专长
本人在部队里面学习培养,有一定的责任感和能吃苦耐劳.具备法律基本知识，并多次组织参加模拟法庭实践，具有较强的应变能力和高度的团队合作的精神，有较强的语言表达能力，善于交际，诚实守信，具备良好的沟通协调组织及控制能力，勇于，乐于接受挑战。
详细个人自传
本人通过的军校生活，系统全面地学习了解各科知识，严于律己，用正确先进的理论武装自己的头脑，锻炼自己坚强的意志，朔造健康人格，以适应社会发展要求。在以后工作的时间里，我会把自己大学学到的换业知识和社会经验运用到以后的实际工作中，迎接挑战!!
个人联系方式
[中国政法大学简历模板]
第二篇: 山西省成为中国政法大学博士实践基地
龙翔国防教育基地是我省唯一的将国防教育、科普教育与青少年社会实践并轨，三者兼容的学生第二课堂。它以国防军事为主题，集军事训练、实践教育、拓展体验、旅游观光四大功能于一身。
我们被编成班、排、连，按照标准的军人内务要求，规范的军人礼仪学习，严格的军政素质训练，除体验军人的队列动作和训练科目外，还参加了许多专门针对我们年龄段设计的拓展活动项目和军事技能培训，增强了国防意识和爱国情怀，锻炼了团队精神、合作意识，使我们的行为与集体的荣誉紧密相连。虽然仅仅5天的实践，但我们的组织纪律性、集体观念和团结合作精神明显增强了。
5天的训练虽然让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，认识了自己的不足，并且学到了很多课堂上学不到的东西，更多的是让我对人生有了新的认识，新的感悟。也通过实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会，了解到了团队合作的重要性。
同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
正所谓三个臭皮匠赛过一个诸葛亮；众人拾柴火焰高；一箭易断，十箭难折……在我们社会实践中明显地可以感觉到团队合作的重要性。团队合作在实现既定目标上具有很多优势，有着与其他群体不可
替代的作用，这也是团队合作重要之所在。所以我们要学会与他人合作，学会做一只合群的大雁，这样才使得我们的团队能飞得更高。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
第三篇: 山西省成为中国政法大学博士实践基地
山西省成为中国政法大学博士实践基地
11月9日上午，中国政法大学博士后、博士生在山西省法检两院挂职实践基地揭牌暨兼职教授聘任仪式在省高级人民法院举行。省高级人民法院院长左世忠、省人民检察院检察长王建明、中国政法大学党委书记石亚军出席仪式并揭牌。
近年来，山西法院、检察院与中国政法大学形成了密切的合作和良性的.互动，通过联合办班、定向培训、学术研讨等形式，为山西省法检两院提供了极大的智力支持和实际帮助。这次选派优秀博士后、博士生到山西省挂职，在山西法检两院设立挂职实践基地，并从两院聘请兼职教授，对于加强中国政法大学和山西司法实务部门的友好往来、促进司法事业的科学发展、进一步提高院校教学和科研水平，具有十分重要的意义。
王建明检察长、省法院刘冀民副院长等六名同志被聘为兼职教授。
第四篇: 山西省成为中国政法大学博士实践基地
实践基地年度总结
******年是播种的年份，******年是耕耘的年份，******年更是丰收的年份。******年中华民族实现了百年奥运的梦想，XX年***中学取得了三大成果的辉煌。******年学校中考取得了升学率全区第四的好成绩，学校综合实践基地五谷丰登，硕果累累；干群团结，众志成城，学校欣欣向荣，形成了一个开拓进取拚搏向上的集体。谁说福不双至，***喜讯再三逼人。
这里我仅就“学校综合实践基地”谈谈个人的看法。
现在生长在城市的孩子参加农业劳动的机会越来越少，孩子虽然知道当地农业种什么产什么，可对一些农作物的生长管理的各个环节，学生就知道的很少。针对这一现状，为全面实施素质教育，学校经过多次考证和研究，在校园内开垦了空地，种植上多种农作物作为学农基地。把基地分到班级管理，供全校的学生进行参观、劳动。
对于我们每一个同学来说，学农基地是一个陌生而充满新鲜感的地方，增强自立能力，树立集体意识、严格遵守纪律，一切行动听指挥是相当重要的。如果我们没有做好充分的思想准备，没有集体意识、纪律观念，学农实践将会是无序的，我们的.活动也将无法有条不紊地进行。
学农将是学生成长过程中的一次考验，学生可以在学农中学习如何独立生活，如何为人处世，可以收获许多在课堂上无法体验的人生道理。
学农还将会是我们***学生展现风采、挑战自我的绚烂舞台，学生可以在学农中找到一个成长的新起点。学农活动中到处都有学生施展才能的空间。
学农更是一次对学生思想、意志的磨练。学生利用这次学农的机会，培养以辛勤劳动为荣，以团结互助为荣，不怕苦、不怕累，养成良好的劳动习惯，尊重劳动人民，体会“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的艰辛。
对每一个同学来说，投身到综合活动基地中来都是一次考验，一次难得的锻炼机会。同学们懂得了很多事情，学了很多知识。同学们虽然累点、苦点，但这些将在同学们的一生中留下了美好的回忆，终生难忘。我认为具体有四个方面的收获：
1、参加劳动，锻炼自己，学得了技能。
综合实践活动基地建立以来，同学们都参加了力所能及的农业劳动。由于从没参加过这样的活动，虽然累点但学到了劳动技能，通过实践活动，不仅体会了农业劳动的艰辛，同时也学会了劳动技能和一些自己不了解的东西。知道了“好树结好桃，好种出好苗”，“季节不让人，种田赶十分”的农谚。你们在体味学农乐趣的同时，修身养性，提高各方面的综合素质，每一个学生对各种农作物的生长有了进一步的认识，掌握了一些基本的管理方法，既增长了学生的知识，又锻炼了学生的能力，还培养了学生热爱劳动的好习惯。体会到劳动的伟大，劳动创造一切的意义。通过参加劳动、体验生活，同学们真正感悟到了“昨日幻想田园中的怡人景色，今日体会田园中的艰苦生活”。
2、走进大自然，丰富自己的知识，更加热爱生活。
同学们在基地劳作时，不怕累、头顶烈日、脚踏黄土，认识了许多农作物，锻炼了毅力，欣赏了陶冶了自己的情操，懂得了保护大自然的重要性。在播种、除草、浇水、间苗等等劳作中，同学们选择了勇敢，选择了坚强，相信自己，坚定信念，挑战自我，坚持到底。尤其是在劳动中同学们相互鼓励，相互帮助，很好地体现了同学之间关心友爱、团结协作的精神，建立了人与人之间和谐无间的良好关系。
3、学农劳动还陶冶了同学们的情操，丰富了同学们的视野，培养了同学们团结、友爱、互助的集体主义精神。通过走进”爱绿护绿实践基地”，学习了农业知识，培养了劳动技能，丰富了同学们的知识，培养、锻炼了自理能力和集体生活的团队精神。
4、通过综合实践劳动，对各科教学也起到积极的促进作用。综合实践活动基地是我们学生成长道路上的一道亮丽风景线！同学们了解了农作物从种植到收获的整个过程，丰富了课外生活，远离不健康的活动，让亲身体会到要想收获就要付出辛勤的劳动，懂得珍惜劳动成果，珍惜拥有的一切，激发了学生们积极向上的动力，调动他们勇于动手实践的积极性，激励他们相信科学，更加努力的学习。这一切良好的情感，都会迁移到各学科的学习上来，从而对各科的学习起到积极的促进作用。
总之，综合实践基地的建设，取得了巨大的成绩，师生们在体会劳动过程的艰辛中，也享受到了收获的喜悦。师生们在综合实践基地的风采，也发布到了抚顺日报上，你们可曾知道，会有多少人为你们喝彩！
当然，由于我们只是初次尝试，还存在管理上的缺欠和许多不尽如人意的地方，诸如有的同学急于采摘果实的迫切，有的教师在管理基地上暴露出的焦躁情绪等等，这些都需要我们在今后的实践中进一步完善和改进。
没有播种，怎能有收获；不经风雨，怎能见彩虹。通过全校师生的艰辛劳作，我们最终收获了果实，收获了喜悦，收获了感悟，收获了只有亲身实践才能收获的东西。这才是最为宝贵的！
尊敬的老师，亲爱的同学们，我感谢你们，***中学感谢你们！相信明年的春天，定是百花争艳的春天；明年的秋天，定是丰收在望的秋天，明年的***，定是风光无限的***！
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