近日，在一些大城市，“幼升小”的战场硝烟弥漫。某民办校的面试不仅考逻辑推理、登记外祖父母的职务、学历，还要考核家长身材，理由是如果身材过胖说明家长缺乏自我管理能力。这场“面试风波”以当地教育部门的处罚而结束，但也让家有孩童的家长倒吸了一口凉气。“马上就要面试了，真担心自己给孩子拖后腿。”作为一名准读书郎的母亲，本来已在“公办还是民办学校”中难以抉择的刘女士，变得更加焦虑了。
《工人日报》记者在走访中发现，在广州像刘女士一样奔波忙碌在“幼升小”问题上的家长不在少数。不少家庭没有学区房，又不想上一般的公办小学，也看中优质民办小学的教育水平，民办学校因此“火”了，“幼升小”择校热正在向民办小学倾斜。
“进口”决定“出口”？
下午3点半左右，广州市天河区体育东路附近的一家幼儿园马上就要放学了，刘女士一边等候一边和其他家长交流“幼升小”的信息。
早在3年前，刘女士就斥资400多万元买了天河某“省一级”小学的学区房，让小孩可以入读对口的小学。“学校口碑好，还能直升一所重点中学，”刘女士说，“我们原来住的地区教育很一般，为了孩子升学就举家搬过来了。”在她看来，学区房附带的是周遭优秀的读书环境，“古代孟母三迁也是这个意思吧。”
然而，到了今年3月，各校招生信息陆续发布后，刘女士发现对口的小学又扩招了。“差不多招500个学生。”她的丈夫提出换一所知名的民办校就读，刘女士也担心对口小学的师资力量被摊薄，遂决定“弃公转民”。
锁定一所民办小学后，刘女士又担心孩子过不了面谈。与公办小学的简单面谈不同，民办小学面谈带有选拔性质，热门民办小学动辄50%的淘汰率，让刘女士不敢掉以轻心。为了进入心仪的民办校，刘女士为孩子报读一个幼小衔接班。
“3月才报班已经晚了，找了一圈人，才把孩子塞了进去。”她告诉记者，幼小衔接班每天上2小时课，主要是教认字、加减法，还有看图说话、记忆力、逻辑思维能力的训练等。一次课200元，刘女士粗略算了一下花费已超过1万元。5月13日上午，刘女士一家陪着孩子参加面谈，当天晚上就收到了录取的电话通知，一家人才松了一口气。
本以为终于确定下来了，但刘女士和一些“过来人”家长闲聊发现，寄宿学校孩子的家庭背景一般较好，容易互相攀比；家长无法准确体察孩子的内心变化，家庭互动教育会严重缺失。“本来过两天就要交学费了，听到这些话，又动摇了。”刘女士叹了口气说。
“对口小学面谈表现好的话，能调到重点班，就不担心师资摊薄问题了。”刘女士打算做两手准备，让孩子继续上幼小衔接班，争取面谈拿到好成绩。刘女士戏称“幼升小”是孩子的第一场高考，“就是‘进口’决定‘出口’。”刘女士对此深信不疑。说完，就带着刚满6岁的女儿快步走向幼小衔接班，继续为接下来的学校面谈培训“加码”。
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