以下是为大家整理的小升初满分作文书范文(通用7篇),欢迎品鉴!
第1篇: 小升初满分作文书
人生的路上布满了荆棘，需要你鼓起勇气，努力迈步向前，成功就离你不远。别说“我不行”，自信地微笑是面对困难时最好的姿态，因为只有自信地微笑着继续前进才是面对困境的唯一出路。
刚上一年级时，我踏进了教室门，但一进去，我的心就砰砰直跳，有一种害怕的感觉。上课时，老师问了一个问题，班上没有一个人举起手来，于是老师只好随便点一个人来回答，竟叫我来回答，我的心砰砰乱跳，一站起来，我的"心就像被一块巨石压着似的。我只好支支吾吾地说：“老师，对不起，我不会...。”其实这道题我会做，但我不敢说出来，生怕错了会引来全班人的蔑视。“好啦，我知道你会做的，但不敢说出来，自信点，你可以做到，不必紧张，不必害怕，勇敢发表自己的见解，即使说的结结巴巴，没人会讥讽你的!说吧!”老师面带笑容对我说。老师的笑容鼓舞了我，把我的自信心点亮了，我那皱紧的眉头顿时舒展开来，自信地说出了答案，我一说完，一阵雷鸣般掌声响起来。老师也在旁会心地笑笑，跟着同学们一起鼓掌，我也对老师开心地笑笑，心头上的那块巨石总算放了下来。
当升到二年级时，老师让我做语文小组长，我却怯怯拒绝：“老师，我不行，您找另一个人吧!”老师却说到：“不，我相信，你一定会做好这个语文小组长的，老师相信你，对自己自信点，别说“我不行”!”老师的鼓励又让我充满了自信，接手了这个语文小组长的工作。
当接手了这个语文小组长的工作后，我发现我变得忙多了，一会儿收这个同学的作业，一会儿催那个同学的作业，一会儿又把自己的作业交给其他的小组长，我做不下去了，只能跟老师说：“老师，对不起，我不行，我做不好，你还是把这个语文小组长给别的同学吧!”老师听了，摸摸我的头，和蔼的对我说：“你怎么做不好了?”“我...。”我回答不出来，只好默默不语。“看看你，说自己做不好，自己也说不出来，那就是没有做不好这回事咯!!好啦，这才是刚开始，当然，你会有些不适应，你如果适应了，你一定会做得更好的!加油，老师相信你，你也给自己一些信心吧!”老师说完，便对我笑笑，让我先回到位子上。于是我慢慢的移动着我的脚，向着我的位置上走去，我边走边心想：“我一定要做好这个语文小组长，不能让老师失望，如果我连这个都做不好，半途而废的话，那以后的大事我怎么会做得好?”我对自己自信地笑了笑，回到座位准备上课。
当继续接手语文小组长的工作时，我彻底熟悉这个工作，发现这个工作并不是想象中的那么难，简直轻松极了!
让我们鼓起勇气，努力去奋斗吧!别说“我不行”，别在困难面前找借口，别让最能展示你的机会擦肩而过。一直只会躲在自己的暖巢里安居乐业的鸟儿永远学不会飞翔，经不起大浪的鱼儿永远不会跃出水面，害怕跌倒的婴儿永远不会走路。不要担心跌倒，不要担心失败，自信点!当你成功时，你会发现：原来，我行!我可以做到!甚至做得更好!
让自信走进心灵，让我们走进充满欢声笑语的世界，对自己多加一点自信，自信的说：“我行!”成功就离你不远!
第2篇: 小升初满分作文书
小升初满分作文精选5篇
《奉献与享受》
读了巴金爷爷写的信后，我沉思了很久。同样的都是人，为什么我还没能明白生命的意义?为什么我还是能让自己的生命开花结果?我终于寻思出了答案，那就是我没有努力过，没去尝试过。
巴金爷爷说：“我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”我可以体会到巴金爷爷为了明白这句话付出了多少的努力，在这背后又有多少心酸。他写的文章里，简直就把自己写进去了，他谈论自己的亲历的事，和我们一起分享着巴金爷爷的亲身事迹。
我敬佩他，喜欢他，他为我们伟大的祖国作出了多少贡献。他对我们的祖国有无限的爱，他为我们做出了一个好榜样。
我一定要为我们的班级、社会、祖国争光，让我们的老师、父母永远以我为傲。
我以前总是把那些名人看的是多么高高在上!可是他们就算在再高的地位上，也还是比不过巴金爷爷，因为他从来示炫耀自己，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把对祖国的感情用作品来。在我眼晨，巴金爷爷就是一位“杰出人物”，和巴金爷爷一样，我说的“杰出”并不是他有才华，而是他明白生命的意义，明白怎样使生命开花结果!如果是我们，我们能知道吗?在现实生活中，我们只能在家里做小皇帝，小公主，让家人伺候我们，我们有没有对自己生活的几年的家做一点贡献呢?没有，我们是在享受。我们只能坐在教室做作业，做好作业就出去玩，谁能知道在这同年风风雨雨的日子里，是谁最后一个离开教室呢?是老师。就算我们主动扫一下地，让老师歇一会儿，也好!可是，我们做了吗?当我们在快乐的玩耍时，谁又能想到已经疲惫不堪的老师呢?又是谁能留意老师的头上又多了几根银发呢?没有，我们只会给老师添麻烦，让本来事情就多的老师添加了一些烦恼。难道，我们就不会觉得愧对于父母，愧对于老师吗?
让我们向巴金爷爷看齐，让我们付出一点努力，多做一些事情，为我们的家，我们的班级和社会做出一点贡献!
【点评】文章构思严谨，内容紧凑，连贯，立场明确，文章内容积极向上，很好的表达了自己的感情。
记叙文可以说是我们最早接触的一种文章，在写作时也是最早接触的文体，记叙文看似所有人都可以写，可是记叙文真的很容易吗?我们发现要事实要写好记叙文并不容易，下面就让我们一起欣赏今年小升初中记叙文满分作文《痕迹》作文参考：
《痕迹》
随着一阵铃声，同学们陆续走进教室，安静地坐下来。时间一分一秒地过去，老师却没像往常那样准时地出现在门口。教室里渐渐有了响动，被同学们称为调皮大王的我，自然也不甘落后。我偷偷地将脚往前伸，准备给张榆的白色外套印上一幅美丽的图案“走着瞧”!没想到她还挺配合，猛然将身子往后挪了一下。这下可好，我的杰作在眨眼间就完成了。只不过这样一来，原来的“匿名画”计划也就宣告失败，还换来一声尖叫及倾盆而下的泪水。教室里立即像炸开了锅似的吵闹起来：哭声、劝慰声、责骂声、议论声，响成了一片……
“哦，对不起，我迟到了!”一个声音在门口响起。眨眼间，刚刚还围在我身边的同学都回到了座位，教室里也立即安静了不少，只剩下轻轻的抽噎声。“张榆，你身体不舒服吗?”老师皱了一下眉头，询问的目光注视着张榆。还没等张榆开口，教室里就响起了七嘴八舌的声音。不用说，这下我等着挨批好了。挨批就挨批吧，反正又不是第一回了。这么一想，我索性将头抬得高高的，一边回敬着有些同学对我的“注目礼”，一边悄悄地观察老师的反应，心想：看你能拿我怎么办?随着老师的点头，教室里总算又安静了下来，连抽噎声也不知在什么时候停止了。大家似乎都在等着老师让我站起来，像电视里的公开审判一样给我来个“定罪、量刑”。一发觉老师将目光对准了我，刚才的勇气忽然全跑光了。为了避开目光，我低下了头：不就是一件衣服吗?大不了我赔……不，我们家哪来钱赔?要是让爸爸知道了这件事，非打我一顿不可!哎，早知道这样，我就……“这事的责任在我，如果不是老师来迟了，就不会发生这样的事。张榆，下课以后老师帮你洗一下，保证不留痕迹。”老师的声音再度响起，却没有我预料中的“暴风骤雨”，难道是……不容我多想，老师已经像往常一样打开了课本，把我们领进了知识的海洋……
叮铃铃……下课了，“哲南，你过来一下，老师有事要跟你讲。”果然不出我所料，我暗暗叹了口气——不是不报，时候未到啊!“哲南，请你去帮老师打一桶水，好吗?”带着十二万分的不情愿，我最终还是挪到了办公室，正想坦白从宽，一听这话，猛地抬起了头，看到老师手中的衣服，我明白了……
那一天，老师不但让我帮她提水，还告诉我衣服脏了，只要洗一洗就又干净了，可如果人的思想脏了，就可能一辈子都无法洗干净了!人穷志不能短……
那一天，老师的话就犹如那清澈的水，洗去了我思想上的污迹;老师的话又犹如那刻刀，永远地在我心上留下了痕迹。
【点评】由于“我”调皮故意弄脏了一个女同学的衣服，惹得女同学哭，其他同学议论纷纷，没法正常上课，当罪魁祸首的我知道惹了祸不知如何是好的时候，老师解了围，她没有当着那么多同学的面批评“我”，而是通过委婉的方式，把问题解决了，使“我”认识到了自己错误，避免了一个青春期的叛逆少年误入歧途，表达了“我”对老师的感激之情。
在每个人的记忆深处都有一些难以割舍的东西，下面让我们随着这篇小考满分作文《故乡》走进小作者的思想世界。
《故乡》
缅怀似水流年，转眼间，我离开故乡已有5年之久，但我却时常思念着它，因为它是我的根，是孕育我成长的地方，我永远不会忘记它。
今日，我终于要回到了这里了。但心中却有着一股莫名的苦涩，却不知为何。大概是由于长时间没回来了吧。
车轮滚滚，带着浓浓的情，穿山越岭，我回来了。倏而，我看见了那个熟悉的山头。那不是故乡的山头吗?是，是故乡的山头。我似乎有些激动，我似乎有些激动。在车拐弯的那一瞬间，我发现了一个白发苍苍的老人站在一旁焦急地等待着，她是谁?她是我的奶奶吗?我踌躇了会儿，车近了，我也看清楚了，是我的奶奶，车停稳了，我奔下车，和奶奶紧紧地拥抱在一起，那时的心情真是无以言表……
经过几分钟的步行，终于到家了，但故乡的荒凉却让我心酸：低矮的房子，贫瘠的土地，还有一群老顽固……总之，故乡的现况令我很失望。
故乡的前景时时困扰着我，我不知到我能为故乡做些什么?我长大后又能为家乡做什么?……
沉积的伤痛一个凛冽的冬天，您，我的爷爷，带着满身的伤痛离开人世。临终时，你的脸上现出难以忍受的痛苦，是那样无助，那样令人感到怜悯……
你雷同一辆载满苍桑岁月的三轮车，在最后一次远航后，悄然离我而去了。落日的余辉照着你那安详的面庞和一湛蓝的海水，在广翰无边的海面上漫无目的地飘流着，直至你被大自然所风化，从此消泯殆尽。
曾几何时，你在那狭小的院落里教会了我1+1等于2的时候，你是多么开怀，多么欣慰啊，当我小心翼翼地点燃你那大烟时，你又多么骄傲啊。
时光如流水一般逝去，不管我怎样追赶，都无济于事。我感到局促与茫然，甚至还感到彷徨，感到恐惧，心中也涌上一股莫名的悲伤。我拼尽全身力气，使劲追溯着我俩那如诗的光阴，可我还是淡忘了，最终被那精彩的年华深深的埋没了，就连那昔日我记得请清楚楚的脸庞，也在我的脑海中随风而逝了，你，仿佛从我的人生中怆然离去了，永远，永远。
偶然的一日，我来到你永眠的地方，在这里，我仰望青天，俯瞰大地，欲歌无词，欲哭无泪，心中流淌着思念的折磨……
我来到那狭小的院落，努力地寻觅着残留在这里的记忆。蓦地，我发现了那个大烟杆儿，它静静的伫立在那个角落，我似乎看到我偎依在您的身旁，您给我讲着动听的故事……
【点评】文章叙述清晰、明了，结构紧凑，衔接连贯，借助写思念故乡表达了自己对已故的爷爷的的思念，字里行间透露着思念的伤感。
大家都知道，写读后感有助于加深我们对文章内容的理解，有助于提高阅读和写作能力，还可以帮助我们积累材料，从根本上提高认识。写读后感笔记有益于我们养成勤动笔的好习惯。可谓好处多多。下面我们就来一起看看小作者读完朱熹的《饮茶》之后的所思所想。
《水墨风景》
画宋代着名的哲学家、教育家朱熹曾经长时间隐居于武夷山之五曲隐屏下，筑“武夷精舍”。武夷是自古以来有名的茶乡，朱熹喜欢饮茶也不足为奇。在居住期间，朱熹就写下了《饮茶》这首诗，来表现朱熹对茶文化和饮茶的热爱。
茶，能使人清明，平静。茶出尘，而酒入世，这一切，相应地于开头的“仙翁”照应。“仙人留下了石灶，就在那湖水的中间。”此时，由于茶的清明，由于仙翁的灵气，那湖水也似乎显得更加清澈，而无波澜，清清的，静静的，却带了几分灵气。“仙翁饮完了茶，便乘方舟离去，只有那缭绕的茶烟，还散发着细细的芳香。”虽是“饮罢方舟去”，但这方舟一“去”，却丝毫没有打破这湖水的寂静，那湖水依然清清的，依然静静的。方舟也只是静静地离开。这更给这一片湖增添了一份神秘的色彩。茶烟缭绕，细细芬芳。这是我们最后所感觉到的。茶烟，细细的缭绕在湖面的上方，仿佛仙境一般，而且一个“香”字更将此仙境烘托到了极至，清清静静的，总给人一种身处仙境之感，正如一幅清淡的水墨画。
从这样一首诗中，我们能够看出，诗人是一位精通茶文化的人，深刻的感悟倒了茶给人们带来的感受。
仙翁、石灶、湖水、方舟、茶烟缭绕，这一点一滴，构成了一幅水墨风景画，虽然色彩不浓，但却给人强烈的效果。从朦朦胧胧的云雾中感受到这份好似仙境的意境，并且感受到那些隐士隐居田园，退隐深山的乐趣。
【点评】这篇文章是作者读完《饮茶》之后有感而发，是作者内心的真实展现，通过作者对文章的分析，也带我们进入了一份美轮美奂的水墨画中，通过对这首诗的分析，小作者还从中感悟到作家朱熹的癖性、爱好，可见是对这首诗下了一番工夫之后才了解的这么透彻。
写景的文章同记事、写人的文章一样，都要有明确的中心，既不能随心所欲，也不能为写景而写景。写景文章的主旨主要可分为两类：一是借景抒情，二是以景明理。下面让我们看看小考满分作文是怎么写景的，并从中加以学习借鉴。
《日出》
今天凌晨，我特意早起，爬上阳台，遥望东方的天际，焦急的等待日出。
天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地蒙蒙胧胧的，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。这时，万籁俱静，偶而从远处传来几声鸡鸣。
一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，天地也渐渐地亮起来。忽然，在东方，天际、山峦、树梢都像盖上了一层红色锦缎——那是朝霞，大阳就要出来了。
慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄窥视着人间。缓缓地，太阳一点一点地向上升起，终于，它露出了整个笑脸。
这时，霞光万道，瑞气千条，将半边天空染得通红，广阔的大地也涂上了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶在晨风的吹拂下闪烁着耀眼的光辉，鸟儿披着一身红霞，歌唱着，飞上云天。此刻，寂静的村庄也醒了过来，人们开始了晨炊。红光、飞鸟、村舍、袅袅炊烟，构成了一幅多么美丽的图画啊!
太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上浮动。红日周围，霞光尽染无余，那轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，翩翩起舞。
过了一会儿，红光悄然退去，太阳射出万道金光。天变得更蓝了，像是深沉的大海，辽阔而明净。云儿也变了，白花花的，显得无比柔和，优美。远处的山峦露出了清晰的轮廓。近处的树木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影点点，笑语阵阵，整个世界充满了生机。
这景色感染了我，陶醉了我，我仿佛觉得自己已经融入了朝阳的光辉。
【点评】小作者以优美的文笔，为读者描绘了一幅平静、安详、绚丽、神秘的日出图。作者在描写日出时的情景时用了很多比喻、排比增加文章的生动、美感，最后抒发了自己热爱日出、热爱大自然的感情。
第3篇: 小升初满分作文书
留恋
校园里静悄悄的，仿佛只剩下了我。
时间仿佛就径直在了这一刻，静止在了我在小学的最后一天。
当我挥挥手，告别这里，告别我六年的回忆。不知怎的，心里一阵悸动。
看那个三楼的走廊，六年级的时候，我的喜怒哀乐都埋藏在那里，开心时，我会和朋友们一起去那里玩耍;被老师骂了，同学欺负时，我会偷偷躲在哪里流泪;生气时，我会一个人去那里静一静。这似乎已经变成了一个习惯，我看着那里的迎春花从开放，到枯萎，再到开放。每一次，我似乎都能和它交流。
再看看我这些可爱的同学吧，从一年级到三年级，我几乎没有朋友，是他们让我慢慢变得开朗，我明显的感觉到自己和以前的自已不一样了，我变了……
以前，总以为不爱笑的老师，今天却微笑着送我们离去。他们似乎是想让我们留下一个好印象。
六年来，我拼死想要离开的校园，现在真的离开了，反倒舍不得了。
踏入初中，虽然感觉没那么糟，但总是怀念小学。
虽说同学老师对我都挺好的，我也觉得挺幸福的，但总感觉少了些什么，心里空空的。
我的回忆，似乎还是静止的……
感谢老师
老师啊，比喻您的实在有太多、太多。有人说，老师像明灯，在我们迷茫的时候给我们指引正确的方向;有人说，老师是山涧最清凉的山泉，用清香的甘露浇灌着我们这些小树苗，但我觉得您象一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。时间过得可真快，一眨眼我就从一年级到六年级了，我做您的学生也有六年了，在您的教导下我取得了优异的成绩，更健康地成长。今天，借这个机会，向您说说我的心里话，来表达我对您深深地敬意。我记得我刚上一年级时，对一切都很惧怕。记得有一次上语文课，您进来教室后跟同学们说“下面，我请四个同学来读一下第一课的第一段。”我以为你不会叫我，可没想到您第一个就叫我了，当时，我的心中又害怕又紧张，生怕自己读的不好。可在您的鼓励下，我鼓起了勇气，带着欢快的感情读完了。读完我抬起头，就听到您说“读得十分好。”我听见后，心中对您充满了感激。老师，您好似阳光、雨露。您用最灿烂的阳光普照，用香甜的雨露滋润我们的心田。“春蚕织丝线，甘露育新苗。”我觉得做您的学生，真好。
我懂得了珍惜
在生活中，我们一天天长大，懂得了保护环境的重要性懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人。而我，懂得了珍惜。
六年的小学生活过得那么迅速。在最后一次去学校时，同学们都哭了，因为我们知道，暑假过去，我们不再是同班同学，不再是可以结伴而行的朋友，虽和有些同学在一所学校上学，但是我们心里十分清楚，初中的学习任务重，要掌握八门科目，见面的机会太少太少。我十分珍惜那天，因为我深深的知道，这是我们六二班最后一次相聚在一起，我要珍惜那天的每分每秒，把那天发生的事情和同学们可爱的面孔，都烙在我的心中，让我时时刻刻想起他们。那天的事，使我悲痛欲绝，但也给我敲了一个警钟——珍惜，珍惜我现在所拥有的一切，到了我和他们缘分已绝的时候，才不会让我们彼此都感到悔恨，悔恨自己当初没有珍惜我们在一起的美好时光。曾经，我多么厌烦老师的叮嘱，但在那一刻，当我永远无法再听到老师那关心的问候，我只希望老师再多说点，让我不要忘记您那甜美的声音，让我以后不再后悔。
不舍
要毕业了，马上就要和朋友们说声“拜拜”了，心里有太多太多的舍不得。
虽然我知道初中代表着一个新的开始，在那里，将又会是一个崭新的我。在那里，我也会有许许多多的好朋友，但是，面对“分开”，我的心里还是有点失落，总觉得心里空落落的，毕竟，我们在一间教室里共同学习了六年哪。那小小的教室里，装载了我们56位同学的喜怒哀乐。在这六年的学习生涯中，我流过泪，也开心地笑过。如今，我就要离开了，就要和朋友们分开了，也要离开那件小小的教室了，心里有说不出的不舍。
前几天，我听说有好几个同学都要跟我考同一所学校，那一天，我很高兴，迫切的希望他们能和我读同一个班，希望我们还是能够成为同学。如果可能的话，我真的希望我永远只有这么大，永远享受着童年的快乐。但我知道，这是不可能的，珍惜现在的一分一秒，才是我现在所要做的。
我不舍。但我不能不舍。六年的学习生涯让我快乐，让我成长。我要把这些最珍贵的回忆，永远保存在我的心间。这是我最宝贵的财富。
珍惜时间
时间就是生命，鲁迅先生说：“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。”这就说明了珍惜时间的重要性。
时间对于学者来讲：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”学者只有珍惜时间才能创造自己的价值，为人类的文明发展，开拓新的知识天地。科技才能进一步发展，为祖国腾飞奉献自己的才华。反之，不珍惜时间，碌碌无为的过日子，明日复明日，不但毁了自己的前程，还给国家带来经济上的损失。
时间对于军事学家来讲，珍惜时间就是胜利。红军要飞渡金沙江，夜以继日地行军，其目的就是争取时间，夺取胜利。可见珍惜时间是多么重要，这关系着祖国的生死存亡。
时间对于经济学者就是金钱，就是效率。随着改革开放的大潮，时间越来越被人们重视，往日工作散怠，做一天和尚撞一天钟，吃大锅饭的现象越来越少，呈现在眼前的是抓紧时间创造效益，创造财富。
珍惜时间就是珍惜生命，生命对于每个人都很重要，我们每个人都应好好地珍惜时间，创造自己的生命价值。
第4篇: 小升初满分作文书
现在想来，童年的许多事情已如过往云烟，在我的记忆中消散，但有一件事，总在我的脑海中浮现。
那是一个迷雾如云的清晨，我和爸爸约好去登山，体验一次什么才是真正的“艰苦”。爸爸对我说：“这次我们去登山要露营一晚，你好好准备一下，但要选择需要的，比如手电筒、打火机之类，也不要太多，反而成了累赘。最重要的是，山上没有wifi哦!”爸爸的这句话看似幽默，但却如晴天霹雳砸在我的心上。原本兴奋又激动的心情顿时烟消云散，却忘了我真正的目的——体验“艰苦”。
出发前，我们全副武装，像极了专业登山者。驱车来到山脚下，从下往上看，迷雾如云般笼罩着山峰，若隐若现，有种飘飘欲仙的感觉。不禁感慨道“真美啊!”爸爸又说：“山上的风景会更美丽，不要只被眼前的美景所吸引。”我似懂非懂的点了点头。爬着爬着，虽然这座山不是很高，但对一个十三岁的小女孩来说已经很高了，我的腿像灌了铅一样，越来越重，每上一个台阶，我都要紧拉着旁边的扶手才能上去。刚到半山腰，我就已经开始打起了退堂鼓，嚷嚷着要休息，可父亲总在我旁边鼓励道：“坚持就是胜利。”
我一脸茫然地摇了摇头，在地上耍赖，不肯再往前走一步，爸爸无奈地叹了口气。
等了一会，天上下起了蒙蒙细雨，驱散了迷雾，也打湿了我们的衣裳。我转过头望向父亲，他说：“别玩了我们今天来是体验‘艰苦’的，而不是为了体验‘半途而废’的。”父亲的眼神坚定，直直地望着我，他的语气柔和却又不容争辩，让我不由自主地重新站了起来，继续咬牙坚持往前走，父亲在后面欣慰的笑了笑。
不一会儿，我们到达了山顶，雨也停了，太阳也出来了。瞧!不知太阳，还有彩虹呢!望着格外美丽的景色，呼吸着格外清新的空气，我也明白了父亲的苦心。望着宁静的天空，我的心也十分平静，耳边响起了父亲的话“坚持就是胜利”、“我们是来体验艰苦的，而不是半途而废”。我想，这两句话将成为我今后成长道路上最好的至理名言!
小升初满分作文：影响我最深的一句话
在我小学五年级时，我的老师，给我一句话改变了我的人生，至今为止，我依旧将之牢记于心，永不敢忘，到底是什么话使我改变了一切呢?那就是：“筑梦逐梦，人生有梦，筑梦踏实。”这句话，使我改变了一切……
记得那时，我总是抱着懒散且怨天尤人的态度，来对待这个世界，那时的我，总是对老师的工作分配不以为然，认为凭什么困难的工作都是我在做?我总是推拖不做，想尽各种借口理由，就是不去做，但是，就在我的老师，对我说了“筑梦逐梦，人生有梦，筑梦踏实。”以及一番苦苦谆告，我终于明白了：成功，并非躺着就能获得的，而是要自己努力，要勤劳，才能够完成自己的梦想，而非不劳而获。
比如，台湾首富郭台铭能够拥有上千亿的财富，那也是他自己勤劳所赚来的，有多少人白手起家，现在也是名满天下，众所皆知啊!王永庆先生便是一个实例，自小白手起家，靠着卖米迈出了成功的第一步，而他又靠着自己的勤劳，做了许多其他卖米商所不会做的服务，例如：注意客户家中的米缸有多大，大概甚么时候会用完，每当将用完之时，便将米送至家中，且每次都将新米放在下面，因此，所有的米，都是新的，都不会腐烂掉，因此，所有客户，都渐渐聚集到他这啦!他便慢慢有了储蓄，又谨慎的投资，每日慢慢的存，钱便渐渐的多，终于，王永庆靠着他那聪明灵活的头脑，在台湾开出了一片天。
“筑梦逐梦，人生有梦，筑梦踏实。”就是这句话，使我改变了自我的态度，做事要勤劳，要好好利用机会，当别人不做，你做了那就是赚到了，要慢慢的磨练自己，天将降大任于人也，必先苦其心志，饿其肌肤，练其身心……因此，我们要脚踏实地的去完成我们的梦想，为自己开创出一片缤纷多彩的天地。
第5篇: 小升初满分作文书
小升初满分作文：书
书
读书苦：一盏孤灯，几页黄白卷，尽阅人间悲苦。
读史书苦。漫漫长夜，窗外寒风怒号，松涛阵阵，手捧《春秋》、《史记》，秉烛夜读。一页页历史风云，古今多少事，如流水般汩汩而逝。掩卷长思：历史长河，潮起潮落，兴衰更替，世事难料，顿感人世沧桑;操戈相争，手足相残，父子相争，腥风血雨，又觉历史无情，一部青史，有时就是一部杀戮史，明争暗斗史，而某种历史丑剧正以不同的规模和形式在现代可怕地重演。想之，思之，一股凄苦悲凉之情从心中泛出，又化作对历史大悲苦的一声叹息。
读悲情书苦。小时看《欧阳海》、《闪闪的红星》，中学时读《高山下的花环》、《第二次握手》，到成年时读《人生》，随着书中情节的展开深入，一颗善良的心伴着书中人物的感情变化而起伏：有时为书中人物的命运而悲切，情到深处，酸楚而泣;有时为书中人物的不平又怒从心起久难平。
捧着一部悲情书简，就像捧着一颗伤痕累累的`心，字字如血，声声如诉，不知流下了多少辛酸泪!读不得不读的书苦。因现实发展的需要，必须要读某些专业书刊，尽管这些书刊自己并不乐读，读这些书如同“吃药”，难以下咽，但因为这是“良药”，虽苦却是必需的，有益的，故而不得不“吞”将下去，个中晦涩枯燥乏味，难以卒读，只能以“忍”字续之、解之、通之。
读书而未有穷尽苦。“人生有涯而知识无涯”，越读书越觉得自己未知的世界广阔无垠，越觉得自己的无知和浅陋，再苦读博览，也只能涉猎书海中之一滴，想来真有点望洋兴叹之感，不免心有戚戚焉。
读书乐：一缕阳光，数篇经纶稿，饱览文丛华章。
读小说书乐。翻开《三国演义》、《水浒传》等古典战争小说，一股宏大的场面扑面而来：金戈铁马，万马嘶鸣，鼓角相闻，箭戟遍地，厚重的历史车轮负载着沉重的使命，碾压了无数的英雄和小丑，淌过了不尽的英雄血，滚滚向前。《红楼梦》里各色人等的悲欢离合，豪宅府第的兴衰荣辱揭示了一个个无可辩驳的历史规律。《西游记》中的孙大圣与妖魔鬼怪之间的斗智斗勇，出神入化，扣人心弦。现代小说，我爱读战争题材和探险离奇类的，其中的艰险曲折、跌宕起伏，读之则不忍释手。
读诗词书乐。读唐诗宋词，从诗卷中感受到李白的浪漫飘逸，苏东坡的雄浑如奔腾之江流，柳永之婉约如垂柳扶风。读毛泽东的诗词，其气势豪迈，指点江山，激扬文字，于莽莽乾坤中透出的“王”者之气，使人灵魂震颤。郭沫若、郭小川、艾青、贺敬之的诗如清洌之甘泉，给人以灵秀之美。
读散文书乐。读高中时，碧野的《天山景物记》、茅盾的《风景谈》、朱自清的《荷塘月色》等雅致俊美的篇章给我们以无限的遐思，引领着我们进入一个个神奇而令人神往的境界。及至现在，有了些生活阅历，闲暇间，偶尔翻翻巴金的散文集，也别有一番情趣，好似在聆听一位阅历丰厚的长者在回示他的生命历程，不时得出一段人生慧语;又像是在倾听一位灵秀的朋友在喃喃自语，高山流水、晚霞夕照的景致，信步山林、悠然南山的闲适，空山鸟语、渔舟唱晚的天籁，风雨曲折、喜怒哀乐的人生音像似山泉般汩汩流出，给人以空灵，以想象，以慰藉，以憧憬。
点评：
这篇议论文运用总分的形式，文章清晰流畅。文章中通过比喻排比等修辞手法的运用将考生对名著的感想表达的淋离尽致，充分体现了考生的文笔功底。从《春秋》到《荷塘月色》，考生的所发所感无不扣紧文章中心，体现了考生对书本的掌握很深。
第6篇: 小升初满分作文书
燕子飞来有飞去，花儿绽放又凋零。沉睡了六年的梦儿该醒了。母校啊，你可曾记得我们刚跨入校门的脚印;你可曾记得我们在你的怀抱里打闹、嬉戏;你可曾记得我们传来的朗朗读书声……这些，你可曾记得?
这梦中如同仙境般云雾缭绕。一些事情仿佛清晰如昨日，这段梦里经过的每一个人我都深深铭记在心。
记得六一儿童节时，学校让每个班里都准备一个舞蹈。跳舞，我们几个常客可是必不可少。经过无数次汗水的冲刷，无数次泪水的洗礼，无数次摔倒的疼痛，终于在大家几个星期的努力下终于排练完毕。
六一儿童节那天，随着一个个节目的谢幕，轮到我们上场了，我们穿着长长的舞裙在舞台中旋转。可是，因为裙子太长，在旋转的时候我一不小心踩住裙子滑倒了，腿擦破了，血趁机从中流了出来。无奈，我们只好下台。都怪我，偏偏这个时候摔倒。这可是同学们付出的努力呀!
下台后，大家并没有责备我，反倒很关心。老师赶紧从医务室里拿出消毒水和纱布，轻轻地为我洗去腿上的脏，在那一刻，
我看到老师头上的汗水在一滴一滴的往下流，仿佛比我还疼。身边的同学还不停的问这问那。我的泪水不争气的流了出来，同学们看了还以为是我疼的哭了。班里一个同学撕扯着自己的嘴巴像极了一个小丑，其中一个同学在背后补刀说“你，你这是吓死人的节奏啊!娟，别哭啊。一点也不痛的。”说完后还帮我吹了吹伤口，试图帮我减轻一些痛苦。
“学校通知你们再从跳一遍，这次要加油啊!”老师这句话又重新点燃了大家的希望。“可是你的腿……”一个同学关心的问。“没关系，我能行!”这次我一定能行。我们重新踏上了舞台，虽然腿还在隐隐的疼痛，但是同学们和老师的关心温暖着我。我们舞动着裙摆与摇曳绽放的斑斓花枝和温柔触感相伴相拥，如夏花般在阳光最饱满的季节绽放，生机盎然、灿烂多姿。
喂，醒醒。”早晨阳光洒进屋子里，暖洋洋的。沉睡了六年的梦儿啊，该醒了。梦醒了，梦里的事情，我怎能忘记。窗外花儿散发阵阵馨香，出幼苗已经长成了大树，我们也已不再是小学生。
第7篇: 小升初满分作文书
校服对于我们学生来说是最熟悉不过的了。校园里一身身亮丽的校服，就是一道道美丽的风景线。
而做为校服的主人，同学们对身上的校服的关心程度、评价如何?在新校服的设计上，同学们都希望怎样改进，使校服穿在身上更加有朝气?带着这几个问题，我采访了部分同学。 对校服的评价如何呢?吴轩同学抢先回答道：“穿上我们的校服，感觉做为一名逸仙小学同学，很自豪，也要更加严格要求自己。”储晓说：“穿上校服全校同学站在一起很整齐、统一，更加体现出少年风采。”申玢玢同学思考一阵后说：“现在的校服有种壮壮的感觉，设计也周到，分两层，看起来也很精神。”但也不是所有同学对现在的校服都满意，项宇锟就提出了一点建议：“如果裤子再保暖一些就更好了!”
“那大家希望新春秋季校服该怎样设计呢?”提到这个问题，大家的兴致就更高了。“女生校服颜色应该鲜艳一点。”朱倩说。卢方彦紧跟着道：“男生要有一条腰带。”“男生有腰带，女生也要有裙带。”申玢玢不甘示弱，“女生裙子颜色可以淡一点，显得更有朝气。”肖奕欣说：“秋天天气凉，能加一件外套就更好了。”同学们你说一句，我说一句，想法真不少!
通过这次采访，同学们对现在的校服评价还是正面的居多，说明同学们对现在的校服还是很喜欢的，不管是从设计上，颜色上，还是穿在身上的感觉，同学们都比较满意。新校服如果能按照同学们的想法再改进一下，一定更受大家欢迎。
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